Девятиклассник в Улан-Удэ напал с топором на учеников и учительницу. Реконструкция событий

Утром 19 января в один из классов школы № 5 в военном городке Сосновый Бор в Улан-Удэ (столица Бурятии) ворвался девятиклассник с топором и «коктейлем Молотова». Он напал на учеников и учительницу, а затем поджег класс. Следственный комитет РФ утверждает, что нападавший действовал один; по другим данным, у него могли быть помощники. Пострадали шесть человек (одна из учениц — в тяжелом состоянии), сам нападавший пытался покончить с собой. «Медуза» поговорила с учениками школы и друзьями нападавшего — и восстановила ход событий в школе № 5.

Школа № 5 находится в военном городке Сосновый Бор, входящем в состав столицы Бурятии Улан-Удэ. До 2011 года он был полностью закрыт для посещений; сейчас режим смягчен, но попасть в него все равно можно только через контрольно-пропускной пункт. В Сосновом Бору живут в основном военные, в школе № 5 есть кадетские классы, многие ученики после окончания учебного заведения и сами выбирают военные профессии.

15-летний ученик 9 «б» Антон Б. («Медуза» знает его фамилию, но не называет, поскольку он несовершеннолетний) тоже из военной семьи; он сын майора расположенной здесь 11-й бригады ВДВ.

Ученики школы № 5, знакомые с подростком, рассказали «Медузе», что в последнее время Антон плохо учился, пил и увлекался субкультурой АУЕ. Он часто публиковал на своей странице во «ВКонтакте» записи, оскорбляющие полицейских и восхваляющие преступников. Знакомые Антона заявили «Медузе», что школа № 5 «буквально охвачена АУЕ».

«В нашей школе можно часто услышать „АУЕ! Жизнь ворам“, парты исписаны соответствующими записями, многие этим интересуются», — рассказала «Медузе» ученица девятого класса. По словам другого девятиклассника, одни ученики вымогают деньги у других — предположительно, этим мог заниматься и Антон. Близкий друг Антона в разговоре с «Медузой» не смог ни подтвердить, ни опровергнуть эту информацию: он отмечает, что Антон был «нормальным парнем и увлекался борьбой».

По словам еще одного знакомого Антона, в конце 2017 года тот получил двойку в четверти по русскому языку, она означала недопуск к итоговым годовым экзаменам. Знакомый предполагает, что Антон посчитал оценку несправедливой и мог решить отомстить за это учительнице Ирине Раменской. Другие учащиеся школы № 5 в разговоре с «Медузой» подчеркнули, что Раменская всегда ставила оценки справедливо и с учениками конфликтовала нечасто.

1 января Антон Б. написал на своей странице «ВКонтакте» (ссылку на нее «Медузе» предоставила его знакомая): «Мама папа простите я снова вас разочеровал» (орфография сохранена). По словам знакомой школьника, через несколько дней он сменил имя в соцсети на Никиту Федорова. Одновременно с этим свой ник поменял его друг и одноклассник Александр Р. Он взял себе имя Константин Родзаевский. Одноклассница подростков рассказала «Комсомольской правде», что оба были «склонны к нацизму». Другие одноклассники говорили РБК, что Антон Б. в мае 2017 года увлекся националистическими идеями: часто у него на руке шариковой ручкой была нарисована свастика.

Подруга Александра Р. рассказала «Медузе», что школьники не просто так сменили имена в своих профилях «ВКонтакте»: по ее мнению, они долго готовились к нападению на школу. При этом она уверена, что Антон принудил своего друга участвовать в этом, ведь «Саша был тихоней». По не подтвержденным официально данным, вместе с Антоном и Александром нападение планировать мог еще один их одноклассник Илья С.

Утром в пятницу, 19 января, Александр Р. и Антон Б. вместе пришли к первому уроку и разошлись по разным кабинетам, сообщает телеграм-канал Mash. Около 9:30 Антон Б. ворвался в кабинет русского языка и литературы — там у 7 «а» шел урок, который вела Ирина Раменская. С собой у Антона были топор и бутылка с «коктейлем Молотова». Школьник расколотил ее и поджег класс, потом начал бить топором учительницу и детей. Он бил семиклассников по голове и лицу, а одной девочке отрубил пальцы на руке.

«Я вела урок, открылась дверь — и что-то кинули. Я не поняла, мне попали в голову, я даже удар этот не ощутила. Задымление пошло. Я начала выводить детей. Когда сама выскочила, увидела, что человек просто топором рубит детей. Я их опять в кабинет — там все пылало. Я уже истекала кровью. В моих глазах стоит Антон с топором», — так описала нападение сама Раменская.

Одноклассница Антона Б. рассказала, что в школе началась паника. Она рассказывает, что сначала преподаватели не могли понять, что происходит. Взрослые разбегались, увидев мальчика с топором. Завучу стало плохо, она упала в обморок. Все эти сведения «Медузе» подтвердили еще несколько учеников.

«В школе сработала пожарная тревога; все сначала подумали, что кто-то балуется. Мы оставались в кабинете, продолжали урок, потом одна из одноклассниц выбежала из кабинета, и ей сказали об эвакуации. Мы очень долго выходили из школы, потому что в раздевалку пропускали по два человека, чтобы не было столпотворения», — рассказала «Медузе» одна из школьниц. Она говорит, что видела на полу и на лестнице «кровавые дорожки».

После нападения Антон Б. ударил себя ножом в грудь и выпрыгнул из окна школы (кабинет находится на третьем этаже), пытаясь покончить с собой. Он упал в снег, и его сразу задержали полицейские, приехавшие к школе.

Изначально полиция и правительство Бурятии утверждали, что в нападении участвовали трое — Антон Б., Александр Р. и Илья С. По данным Mash, все трое задержаны. В Следственном комитете РФ уверены, что непосредственно в школе Антон Б. действовал в одиночку. Это же говорит и Александр Р., которого полиция обнаружила уже дома. Знакомые школьников рассказали «Медузе», что, вероятно, все трое действительно задержаны (официально это не подтверждено). По их словам, Антон, Александр и Илья якобы даже предупреждали своих друзей о нападении — советовали не ходить в школу, где 19 января «будет мясо».

После нападения и задержания Антон Б. якобы смог написать во «ВКонтакте» сообщение своей однокласснице, в котором сказал, что напал на школу, потому что его все «******* [достало] — учителя, родители. Школа ****** [плохая], аттестат не дают, все ***** [плохо]. И вообще, идите все на ***». На его странице появилась надпись «Черти, вот вы ******* [достали]» (сейчас удалена).

При атаке пострадали семь человек, включая самого Антона Б. По данным бурятского министерства здравоохранения, их жизни ничего не угрожает. У одной школьницы травмы головы и шеи, она была в коме, ей сделали операцию; сейчас ее состояние оценивается как тяжелое.

По итогам нападения возбуждены два уголовных дела — о покушении на убийство и о халатности. На предмет халатности проверят работников школы и органов профилактики преступлений. Ученики рассказали «Медузе», что охраны в школе не было — «только вахтерши».

Полиция отрабатывает версию о том, что последние нападения на школы в России могли быть связаны между собой «посредством социальных сетей». Речь идет не только о пермском инциденте, но и о случае 17 января в Челябинской области — там девятиклассник ударил ножом другого из-за конфликта на перемене. Сенатор Елена Мизулина (ранее она боролась с «группами смерти», гей-пропагандой; выступала против бэби-боксов и иностранных усыновителей) считает, что за нападениями стоят некие «группы в социальных сетях». Пресс-секретарь президента Дмитрий Песков сказал, что интернет «несет много добра», но «несет и зло», и с ним нужно бороться. Кроме того, в Совете Федерации предложили ужесточить контроль над поведением детей в соцсетях и проверить работу школьных психологов. Роскомнадзор готов массово блокировать группы в соцсетях, которые призывают к насилию в школах.

В разговоре с «Медузой» бурятские подростки рассказали, что поведение нападавшего и его друзей в соцсетях мало отличалось от других школьников. Большинство из них отметили, что не ожидали от них чего-либо подобного. При этом один знакомый с Антоном Б. и Александром Р. бывший ученик школы № 5 заявил противоположное: «Можно было ждать чего-то подобного, они очень увлекались АУЕ». Следствие проверяет эту версию.

Заместитель председателя правительства Бурятии Петр Мордовский сказал, что, по его сведениям, Антон Б. дает показания и утверждает, что действовал в одиночку.