разбор

Как организовать домашнее обучение? Инструкция «Медузы» для родителей, которые уехали из России или не хотят, чтобы их дети выслушивали «разговоры о важном»

Источник: Meduza

После полномасштабного вторжения России в Украину пропаганда, одобряющая агрессию против соседней страны, добралась даже до школ — в форме внеурочных занятий «Разговоры о важном». Это заставило многих родителей задуматься о переводе детей на домашнее обучение. У такого решения могут быть и другие причины — например, низкий профессиональный уровень учителей, напряженная психологическая обстановка в школе или личные особенности ребенка. Перейти на альтернативный формат обучения в России не так сложно, бюрократических препятствий почти нет — гораздо тяжелее помочь ребенку адаптироваться к новым условиям и научить его автономности. «Медуза» рассказывает, как оценить плюсы и минусы разных удаленных форматов обучения, будет ли ребенок получать оценки, можно ли учиться в российской школе из другой страны (спойлер: да, вполне!) и кому стоит рассчитывать на государственные льготы.

Подумайте, для чего именно вам и вашему ребенку альтернативное образование

В 2019 году было подсчитано, что родители почти 100 тысяч российских детей выбрали альтернативные формы получения школьного образования. На фоне идеологизации российской школы и массового отъезда из страны это число, вероятно, только вырастет. В зависимости от формы альтернативного образования родители сами могут решить, кто будет объяснять ребенку материал, в какой последовательности и в каком формате.

Самые популярные варианты — заочное обучение при школе и семейное образование, рассказывает эксперт по альтернативному образованию Виктория Гласко. Федеральный закон «Об образовании» предусматривает еще две формы обучения — очно-заочное и самообразование (это, по сути, то же самое, что семейное обучение, только для старшеклассников).

До сих пор основной причиной, почему родители переводили ребенка на альтернативную форму обучения, было недовольство качеством образования в государственных школах. Если это ваш случай, то при семейном образовании вы вправе выбрать любую программу обучения. Можно в начале года сосредоточиться на основных, а в конце — на вспомогательных предметах, кроме того, у ребенка будет возможность прослушать часть уроков удаленно, а на самые важные прийти лично. Вы лишь должны учитывать федеральный минимум, обозначенный ФГОС. При этом в зависимости от выбранного родителями формата обучения у ребенка может быть возможность учиться удаленно только из дома, например через дистанционные платформы, или лично, например в семейной школе.

Еще одна возможная причина для смены формы обучения — переезд в другую страну. В этом случае лучшим вариантом будет семейное образование или заочное обучение, а ребенок может получить российский аттестат, если сдаст итоговые экзамены (в последней главе мы расскажем об этом подробнее).

Наконец, многим не нравится, как отражается на школьной программе политика. Самый яркий пример — появившиеся в расписании в 2022 году «Разговоры о важном», где детям рассказывают о «спецоперации» и «традиционных семейных ценностях». Министерство просвещения называет «Разговоры о важном» обязательными к посещению, несмотря на то что это внеурочное занятие. По словам председателя правления Ассоциации семейных школ Светланы Марзеевой, родители вправе отказаться от «Разговоров о важном»:

Какие еще могут быть причины:

Как это правильно сделать?

Объяснять свое решение перейти на другую форму обучения вы не обязаны ни школе, ни органам образования. Но понимать, почему вы на это идете, важно, чтобы подобрать самый удобный формат.

Не стоит переживать, что из-за нового типа обучения у ребенка упадет успеваемость

В случае если родители приложат определенные усилия для адаптации (о них ниже), сам альтернативный формат не должен повлиять на знания и социальное благополучие школьника. В 2021 году ученые опубликовали исследование, в котором проанализировали связь между типом обучения и психологическим благополучием, социальной активностью, физическим здоровьем и уровнем образования детей. В исследовании приняло участие более 12 тысяч детей медсестер из США — в 1999 году им было в среднем 14,5 года (но опрашивали участников вплоть до 2013 года). Авторы учитывали доход и уровень образования родителей, этническую принадлежность и состав семьи.

Дети на домашнем обучении впоследствии чаще участвовали в волонтерстве (и посещали религиозные службы). В то же время они на 23% реже получали высшее образование в молодом возрасте. Исследователи сообщили, что такие дети чаще имели «чувство миссии» в жизни, реже употребляли марихуану и имели меньше сексуальных партнеров. Однако стоит учитывать нюанс: в США на домашнее обучение чаще переходят по религиозным причинам.

Оцените плюсы и минусы разных форматов удаленного обучения

Между разными форматами альтернативного образования есть существенные различия, которые стоит иметь в виду при выборе.

Разная степень зависимости от школы и ее программы 

На заочной форме ребенок осваивает школьную программу полностью самостоятельно, на очно-заочной — посещает занятия по выбору (их может быть сколько угодно, даже одно). Например, можно ходить на математику и английский, а остальные предметы изучать вне школы — самостоятельно, в другом учебном заведении или с репетитором.

При этом в обоих случаях ребенок будет числиться в контингенте школы. В течение учебного года нужно будет сдавать промежуточную аттестацию по предметам, которые он изучает очно-заочно и заочно. Обычно это нужно делать один-два раза в год — зависит от договоренности между родителями и школой. Образовательная организация на очно-заочной и заочной форме несет ответственность за качество обучения, выбор программы, учебников и проверку знаний. При желании родители могут выбрать программу обучения сами, но аттестацию придется в любом случае сдавать по программе, принятой в школе. Во время аттестации ребенку выставляют оценки за четверть, полугодие или год.

Главное отличие семейного образования — получение основного общего образования (с первого по девятый класс) полностью вне школы. Всю ответственность за учебу — выбор программы, успеваемость, здоровье ребенка — несут исключительно родители. Самообразование — это то же самое, что и семейное образование, только для старшеклассников (10-й и 11-й класс), ответственность за учебу в этом случае несет уже сам ученик. Единственный обязательный элемент учебной программы для таких школьников — сдать в девятом классе ОГЭ и итоговое собеседование по русскому языку, а в 11-м — итоговое сочинение и ЕГЭ, без них не выдадут аттестат об окончании школы. Место проведения экзамена определяют органы исполнительной власти — информацию об этом заранее можно будет получить в личном кабинете на сайте итоговой аттестации (вот пример для Санкт-Петербурга). Если вы находитесь за границей — можно попробовать сдать ЕГЭ и сочинение в школе при посольстве (подробнее об этом — в последней главе).

Льготы и компенсация за обучение

На заочников и очно-заочников распространяются льготы регионального и федерального значения. Например, скидки на проезд в общественном транспорте, поездах дальнего следования и посещение музеев. Кроме того, мальчики, не окончившие школу до 18 лет, получают отсрочку от армии.

Хотя все формы обучения по закону равноправны, на «семейников» льготы, как правило, не распространяются. Если местные власти готовы предоставить льготы, родителям придется собрать документы, подтверждающие право на них. Но государственные службы, в том числе МФЦ, иногда могут отказаться это делать — например, просто потому, что в конкретном пункте никогда не сталкивались с таким запросом. Бывает, требуемых документов оказывается так много, что родители сами отказываются от льгот. Отсрочки от армии у семейников нет.

Семьям с детьми на семейном образовании, помимо льгот, могут выплачивать компенсации, поскольку родители фактически выполняют функции школы. Такую возможность регионам дает федеральный закон об образовании и позиция Министерства образования и науки РФ. Но в 2019 году эти выплаты делали только в пяти субъектах РФ: в Пермском крае, Тамбовской, Тульской, Свердловской и Омской областях, а также в некоторых городах Московской области. По словам Марзеевой, причина в том, что обязательства совершать выплаты у региональных властей нет. Позиция большинства из них — денег на семейников в бюджете нет. Размер компенсации регионы-исключения устанавливают сами.

Отношение окружающих 

К школьникам на альтернативных формах обучения нередко относятся с предубеждением. Столкнуться с ним можно где угодно: от спортивной секции до семейного застолья. Поскольку в советское время такое обучение было доступно только детям с особенностями развития или инвалидностью, в современной России до сих пор распространен миф, что вне школы учатся дети, с которыми «что-то не так», рассказывает Виктория Гласко. Она советует выбирать заочную форму обучения, если семья хочет «избежать лишних вопросов»:

Решите, как ребенок будет получать оценки (и будет ли вообще)

Знания и умения ребенка оценивают на аттестации — текущей, промежуточной и итоговой. Итоговая — ОГЭ в девятом классе и итоговое сочинение и ЕГЭ в 11-м — обязательна для всех форм обучения, без нее не выдадут аттестат.

Текущих оценок (например, за проверочные работы или выученное стихотворение) ни одна из форм альтернативного обучения не предполагает, потому что ребенок не ходит в школу.

Промежуточная аттестация — в форме контрольных или тестов — на очно-заочной и заочной форме обязательна несколько раз в год. Без нее просто не переведут в следующий класс. Кроме того, школьные библиотеки выдают книги детям на семейном обучении только на период аттестации.

В свою очередь, на семейном образовании промежуточная аттестация — это право, а не обязанность ученика.

Если семейник или заочник плохо сдаст промежуточную аттестацию, у него появится академическая задолженность. Если ее не закрыть, придется вернуться на очную или очно-заочную форму — тогда ребенок сможет перейти в следующий класс, несмотря на задолженность. Еще один вариант — написать заявление с просьбой оставить ребенка на второй год и продолжить обучение в том же классе и формате.

Важный момент, который стоит учитывать при выборе формы обучения, — готовы ли вы платить за аттестацию. Дети на семейном образовании могут сдать ее бесплатно только в государственной школе, на очно-заочной и заочной форме — и в государственной, и в частной. Но при условии, что они учатся в том же регионе, где прописаны: чтобы бесплатно сдавать аттестацию на заочной форме в частной московской школе, ребенку из Подмосковья понадобится временная регистрация в столице.

Родители далеко не всегда доверяют государственным школам проверку знаний ребенка. Например, когда завучи сами намекают, что чужаков, приходящих только на аттестацию, учителя оценивают предвзято. Кроме государственных, аттестацию можно пройти в аккредитованных частных школах или онлайн-школах и платформах, многие из которых специализируются на альтернативных формах обучения. Можно подобрать варианты, где для ребенка организуют и учебу, и аттестацию — или только аттестацию.

Онлайн-платформы без государственной аккредитации работают так: на время аттестации прикрепляют ребенка к своим аккредитованным школам-партнерам в качестве экстерна, и тогда оценки за аттестацию, пройденную на такой платформе, учитываются как промежуточные. Единого мнения, как лучше работать со школой — напрямую или через посредника, — среди родителей нет. Изучить разные позиции можно в тематических группах в соцсетях, например здесь.

Итак, вы определились с форматом. Теперь сделайте первый шаг — уведомите школу

Российские законы задают общую — довольно демократичную — правовую рамку для альтернативного образования. Вы должны просто уведомить школу и, если речь о семейном образовании, органы местного самоуправления. Никаких подтверждений или одобрений ни от кого получать не нужно.

Простота схемы компенсируется тем, что муниципальные органы образования и школы часто не знают о существовании альтернативных форм обучения или не хотят учиться работать с такими детьми. При этом Конституция поддерживает различные формы образования, а Семейный кодекс наделяет родителей «преимущественным право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами». По закону отказать в переходе на семейную форму не могут, а на заочную или очно-заочную — только если в конкретной школе их нет и это зафиксировано в ее уставе.

Так бывает в школах особого типа или лицеях. Но на деле многое зависит от чиновника или школьного сотрудника, с которым вы будете общаться, говорит председатель правления Ассоциации семейных школ Светлана Марзеева:

И все же лучше перейти в школу, где имеют опыт работы с детьми на домашнем обучении, чем быть первым заочником в своей школе, советует Виктория Гласко. 

Сменить форму обучения можно в любой момент. Но в выпускном, девятом или одиннадцатом, классе нужно успеть до начала регистрации на итоговое сочинение, собеседование и экзамены. Еще раньше стоит подать заявление, если вы меняете обычную школу на ту, где специализируются на заочниках и семейниках. Там места обычно заканчиваются в начале осени или даже в конце предыдущего учебного года.

Как перейти на очно-заочную и заочную форму в своей нынешней школе

Как перейти на семейное образование

Если не ходить школу, не уведомляя власти, сначала они попытаются выйти с вами на контакт, чтобы узнать, в какой форме учится ребенок. Если их проигнорировать, чиновники могут попросить органы опеки проверить семью. Если опека подтвердит нарушение родительских обязанностей, она имеет право наложить административный штраф в размере от 100 до 500 рублей.

Будьте готовы, что адаптация к домашнему обучению займет время

Типичная ошибка родителей начинающих семейников — думать, что дети сразу будут самостоятельно учиться. Это не так. Во время адаптации — ее иногда называют «расшколивание» — детям может быть сложнее осваивать материал, а родители могут чувствовать себя раздраженными и тревожными.

Сколько расшколивание будет длиться, зависит от ребенка и его ситуации: причины, по которой он ушел из школы, обстановки в семье. Но вне зависимости от продолжительности адаптации родитель должен создать такую среду, где дети осознают, что их образование зависит от собственных усилий, и научатся работать без инструкций от старших, говорит Светлана Марзеева.

Облегчить адаптацию можно, если вводить новые обязанности заранее и плавно, постепенно усложняя задачи, советует автор книги «Все, что вы хотели знать о домашнем обучении» Ли Эн Гарфиас. По словам Гарфиас, начать можно с того, чтобы ребенок самостоятельно следил за расписанием. Предложите ему вносить в электронный или бумажный календарь свои занятия и планы, такие как прогулка с друзьями и поход в кино с родителями. Если сделать календарь семейным, можно научить ребенка уважать личные границы и правила членов семьи — например, договорившись, что из совпадающих по времени активностей в приоритете те, что были добавлены первыми. На следующем этапе ребенок может начать самостоятельно следить за дедлайнами, помечая их в календаре.

В последних классах средней и старшей школы можно предложить подростку самому отвечать за учебную рутину и распорядок дня — к этому возрасту дети обычно понимают, какой режим им подходит. Гарфиас приводит пример своего ребенка. Ее дочери легче воспринимать информацию при чтении, поэтому она предпочитает изучать дополнительную литературу, а не смотреть предложенные учителем видео. Еще ей комфортнее делать школьный проект за один день, а не за несколько, но по частям. Зная эти особенности, она и выстраивает свой график. Ребенку можно доверить самому решать, чего он хочет от учебы. Например, тратить на предмет больше времени, потому что он целится на отличную оценку, или осваивать минимум, если нужно просто пройти обязательный курс.

Что еще поможет адаптироваться к обучению в новой форме.

Помните, что на домашнем обучении можно учиться в российской школе из другой страны — но позаботиться об этом придется заранее

Почти четверть россиян, покинувших страну с начала войны, уехала с детьми, в том числе чтобы избежать влияния на них пропаганды. Если ребенок будет учиться из другой страны, сменить форму обучения можно так же, как если бы вы оставались в России. Однако позаботиться об этом стоит заранее — на случай, если школа или чиновники откажутся принимать документы по электронной почте. При переходе на семейное образование без личного присутствия, скорее всего, не обойтись, потому что сначала предстоит отчислить ребенка из школы. Но какой формат удобен школьному руководству и управе в конкретном городе, лучше уточнить у них самих.

Сложность организации учебы за границей зависит от

Но если вы не хотите уходить из государственной школы и точно знаете, что уезжаете на время, попробуйте договориться с учреждением

В отличие от России, в странах, куда с начала войны выехало больше всего россиян, законодательство об альтернативном образовании далеко не такое свободное. Например, в Турции, где, по оценкам исследовательского проекта PONARS Eurasia, осело почти 25% уехавших россиян, семейное образование как форма обучения вообще не предусмотрено. В Армении (15,1%) оно разрешено только по состоянию здоровья, в Казахстане (1,9%) запрещено совсем. Официально формат разрешен только в Грузии (23,9%).

Все эти ограничения касаются только местных школьников. Дети с российским гражданством, временно живущие в этих странах, могут учиться в любой форме и не обязаны ничего сообщать местным властям, если они учатся в российских школах. Поэтому можно спокойно переводить ребенка на нужную форму обучения и уезжать.

На что стоит обратить внимание, чтобы организовать домашнее обучение в другой стране

В отличие от промежуточной, итоговую аттестацию независимо от формы обучения можно сдать только лично в школе, к которой прикреплен ребенок. Здесь есть два варианта — вернуться в Россию на время экзаменов или попробовать сдать их в школе при российском посольстве в стране, где живет семья. Список стран, где можно сдать ЕГЭ, обновляют ежегодно. В перечне на 2023 год 54 страны, включая Армению, Казахстан и Сербию (но нет Грузии). Ваша российская школа не может запретить вам сдавать экзамены за рубежом, но иногда возникают проблемы при попытке договориться с посольством, предупреждают опрошенные «Медузой» эксперты.

В 2022 году школьникам, которые учились в так называемых недружественных странах, в порядке исключения разрешили получить аттестат без экзаменов (в Россию после начала войны было очень сложно прилететь). Оценки в аттестат выставляли либо с помощью расчета среднего арифметического полугодовых и годовых оценок, либо по итогам заключительной проверочной работы. Но тем, кто после школы хотел поступать в российский вуз, сдать ЕГЭ все равно пришлось.