В новом учебном году российские одиннадцатиклассники получат новый учебник по истории России в период с конца Второй мировой войны до настоящего времени. Главный автор — Владимир Мединский, историк-дилетант в должности помощника Путина.
Учебник прямо провозглашает своей главной целью «воспитание патриотизма». Он преуменьшает значение репрессий в СССР и выставляет Запад единственным виновником всех международных конфликтов. Ну а параграф «Россия сегодня. Специальная военная операция» — это, конечно, просто пересказ самых одиозных тезисов российской пропаганды, оправдывающих агрессию против Украины.
Но разве учебник — это так важно? Неужели дети всерьез воспринимают то, что там сказано? А как же великий школьный принцип: «в одно ухо влетело — из другого вылетело»? Если даже советская власть не смогла добиться полного идеологического однообразия, какие шансы у Мединского и его соавторов? Ведь у современных школьников даже в России все еще хватает альтернативных источников информации.
Очередной выпуск подкаста «Сигнал» — об учебнике истории как о политическом документе и о попытке диктовать представления о прошлом, чтобы управлять настоящим и будущим общества.
«Сигнал» есть на всех основных платформах для подкастов и в ютьюбе.
Хотите, чтобы мы изучили и объяснили явление или понятие, которое вы сами заметили в новостях? Напишите нам: signal@meduza.io.
Новые выпуски «Сигнала» мы отправляем на электронную почту, следить за обновлениями можно в телеграм-канале и в твиттере. Подписывайтесь на рассылку «Сигнал» на нашем сайте — там же вы найдете избранные письма.
Другие «исторические» эпизоды «Сигнала»
- В Украине регулярно предлагают переименовать Россию в Московию. Зачем?
- Говорят, у истории есть «правильная сторона». Как на ней оказаться?
- Во имя «исторической справедливости» одни платят репарации, а другие развязывают войны. Что это за «справедливость» такая?
- Российские власти все время переписывают историю. Почему они так любят редактировать прошлое?
- Путинские сроки — это как сталинские сроки. И дело не только в их жестокости. Доказываем, что иногда исторические параллели оправданны